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6 MARZO 2019 | EL PUEBLO CATÓLICO E ducación sexual sin tapujos. Sacar a los niños y adolescen- tes de la ignorancia para evitar comportamientos con consecuencias como embarazos no deseados, enfer- medades venéreas o el bullying en las escuelas hacia jovencitos que tienen atracción al mismo sexo. Esos son los argumentos que dan los legisladores de Colorado para defender el proyecto de ley HB 19-1032 que busca imponer desde tercero elemental en las escuelas públicas y autónomas una educación sexual con orientación LGTBQ, basada en la ideología de género (donde cada persona puede supuestamente decidir si se es mujer, hombre o transexual) y donde el aborto se presenta como una opción igualmente válida a la decisión de dar a luz. Sobre el tema El Pueblo Católico consultó a tres expertos en materia de moral (Padre Luis Granados, doctor en teología moral), educación (Elizabeth Walker, psicóloga) y salud (Francisco La Rosa profesor asociado de la Uni- versidad de Colorado). ¿LLENA UN VACÍO? El doctor La Rosa asegura que permi- tir que el gobierno introduzca la educa- ción sexual durante los años de forma- ción del cerebro, el cuerpo y el sentido de identidad es "introducir confusión y dudas que pueden llevar a graves problemas psicológicos que incluyen ansiedad, depresión y suicidio". La psi- cóloga Welker dice que estas enseñan- zas pueden "alentar a una curiosidad, a experimentaciones sexuales poco salu- dables". Además, "las imágenes sexuales gráfi cas pueden ser retenidas de manera indefi nida en el cerebro". Por ello, sobre el argumento de "llenar el vacío en materia de educa- ción sexual" el padre Granados afi rma: "Es mejor no enseñar nada a enseñar cosas negativas. Mejor no dar de comer a dar veneno" y califi ca este proyecto como una "mala noticia para los niños y los padres porque los niños vendrán a casa con preguntas, muy confundidos y desorientados y los profesores que no estén de acuerdo con esta enseñanza y tengan que objetar, tendrán que ser despedidos porque no pueden enseñar algo que le hace daño al niño". RELIGIÓN ¿UNA IDEOLOGÍA? Uno de los puntos de este proyecto de ley es afi rmar que dicha educación sexual debe estar "lejos de toda ideo- logía religiosa", ante lo cual el padre Granados aclaró que "la enseñanza católica sobre la sexualidad no es una ideología", más bien esta "nos ayuda a entender la verdad de nuestra persona y la ley natural" e irónicamente esta ley "mete su propia ideología que es tan dañina" la cual hace afi rmaciones como "decirle a un chico que él puede ser una chica en cuerpo de niño". La doctora Walker por su parte recuerda que la orientación católica sobre la persona humana "está enrai- zada en la ley natural". Una ley que dice que el ser humano es "creado hombre o mujer", y que la contracepción y el aborto "son contrarios a la ley natural". El doctor La Rosa citó a la psicóloga Mary Bernstein sobre los objetivos culturales del movimiento LGBTQ que incluyen disputar los modelos tradicionales de hombres y mujeres y la prevalencia de la familia nuclear heterosexual: "Por ello pretenden cambiar leyes y políticas, para obtener nuevos derechos, benefi - cios y protecciones especiales. Lo que está sucediendo en Colorado es, pues, un refl ejo de ello". Frente a este tema, el doctor La Rosa dice que debemos preguntarnos: "¿Dónde está la prueba de que la ideología LGBTQ es correcta y apropiada para un niño en desarrollo? ¿Qué hace que la ideología LGBTQ sea más apropiada que la supuesta ideología de nuestras religiones?". ABORTO Otro de los temas que se discuten en este proyecto de ley es cómo enfrentar un embarazo no deseado. Los profesores deberán decirle a los niños que ante este desafío hay tres opciones igualmente válidas: tener al niño y educarlo, darlo en adopción o abortar. El padre Grana- dos advirtió que "están poniendo a la niña en la situación de que da igual que mate a su hijo o que lo tenga o lo de en adopción", y dice que en esta materia la enseñanza "dice ser neutral pero lo que está haciendo es promover la cultura de muerte porque, evidentemente si se le presentan las tres opciones como iguales, elegirá el aborto". La doctora Walker enfatiza sobre el delicado tema del síndrome post aborto: "una espe- cie de muerte espiritual y emocional; hasta un punto post-abortivo para la mujer (y para otras que le ayudaron a facilitarle el aborto) sufren de un pro- fundo luto, arrepentimiento, culpa y sintomatología depresiva y post trau- mática". Un trauma que puede llevar a la mujer a tener comportamientos suicidas o auto destructivos. El doctor La Rosa asegura que la mejor manera de reducir los abortos "es educando a los niños para que respeten la vida desde el momento de la concepción hasta la muerte natural, y practicar la castidad". Noticias Locales POR CARMEN ELENA VILLA carmen.villa@archden.org @EPCatolico Los peligros de una supuesta educación sexual en las escuelas de Colorado Un análisis sobre el impacto de la propuesta HB 19-1032. FOTO REFERENCIAL. NEO BRAND | UNSPLASH

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